BOLETINES DE NOTAS.

BUENOS DÍAS FAMILIAS.

Os comunico que mañana jueves 25 de junio se hará entrega de los boletines de notas de la tercera evaluación y la final a través del correo electrónico por el que nos hemos estado comunicando todo este tiempo.
Si tuvierais algún problema o necesitaseis alguna aclaración al respecto, no dudéis en poneros en contacto conmigo a través de cualquiera de los medios utilizados a lo largo de la pandemia.

Aprovecho para recordaros que hasta el 3 de julio está abierto el plazo de reserva de plaza de Madrugadores para el curso que viene. La información más detallada está en la página web del centro.

Un afectuoso saludo.

¡VACACIONES! Pero las mates pueden acompañarnos

¡Hola a todos! 

Seguramente a esta horas estéis ya disfrutando a tope de vuestro periodo vacacional con este buen día que hace. Espero, que como siempre, lo estéis haciendo con la prudencia que debemos tener en estos momentos que nos ha tocado vivir.

Hemos acabado el curso de una forma muy extraña, de una forma que nadie nos podíamos esperar. Pero debemos estar contentos porque a pesar de todo lo hemos terminado muy bien y no hemos dejado de trabajar y aprender. No puedo dejar pasar la oportunidad de felicitaros a padres y niños por todo el esfuerzo y trabajo que sé que habéis hecho, cumpliendo siempre que os ha sido posible con todo lo que yo os pedía.

No sabemos qué nos deparará el próximo curso, pero sí puedo deciros que este curso me ha encantado ser vuestra profe de matemáticas. ¡A mí las mates me encantan! Solo espero que no las dejéis de practicar, en nuestro día a día están muy presentes.

Quiero desearos un buen verano, que descanséis, que disfrutéis de los pequeños placeres, de la familia...y si tenéis la suerte de poder iros a algún sitio de vacaciones, ¡pues mejor que mejor! 

Os voy a dejar unos enlaces por si queréis que las mates os acompañen en algún momento y si alguno os atrevéis a terminar los retos del libro que nos quedaron pendientes...¡adelante! Podéis escribirme al correo electrónico y os enviaré las soluciones para que comprobéis los resultados. Lo haré y os contestaré con mucho gusto. 

PINCHA AQUÍ o en la imagen.

Lo dicho...¡FELIZ VERANO!

Un beso enorme.

Amaya.☺

Juegos para el verano.

Me despido de tod@s vosotros con un fuerte abrazo. Ojalá podamos volvernos a ver pronto en una situación normal. Ha sido un placer para mí ser vuestra profe este año. ¡Feliz verano! ¡SED FELICES!

Os dejo estas actividades que seguro que os van bien si este verano hacéis algún viaje para entreteneros durante el trayecto, o también para las tardes de lluvia.

TARJETAS DISPARATADAS:

https://drive.google.com/file/d/1De29FtiORUMBjEEz0mFLTemwoNv1iNv1/view?usp=drivesdk

TETRIS CASERO:

https://drive.google.com/file/d/1EIhRe1FyzJH3L09-JURK71FuKkJcuc-1/view?usp=drivesdk

PENSAMOS UN POCO:

https://drive.google.com/file/d/1CY0Ov4qQF31ml1pq0l3ouTt86cXKivpY/view?usp=drivesdk


OS QUIERE, SARA

REVISTA REMOLACHÍN.

BUENOS DÍAS.

Os comunico que este año la Revista Remolachín se ha publicado en la página web del colegio para toda la comunidad escolar.
Gracias al AMPA por su trabajo de recopilación de artículos, de diseño y maquetación de la revista. Gracias también a todos los colaboradores.
Podéis ver los contenidos de la misma en la página del colegio.
Disfrutad de sus dibujos, escritos y despedidas.
Seguimos en contacto.
Un saludo.

EDUCACIÓN FÍSICA

Hola a todos/as. Ya hemos llegado al final de este curso tan raro. Ahora toca descansar y comenzar a disfrutar de las vacaciones y del veranito 🤩🤩.
Me gustaría felicitaros por el gran trabajo que habéis realizado este raro trimestre. También me gustaría daros las gracias, a todas las familias, por el interés, esfuerzo y participación que habéis mostrado en la realización de las tareas que os he propuesto. Espero veros de nuevo en septiembre🤞🤞.
Para acabar os dejo unas recomendaciones que espero cumpláis estrictamente este verano 😉😉😊

VACACIONES

Pasad buen verano.

Un abrazo, María Jesús

RECORDATORIO II

BUENOS DÍAS

Se acerca un tiempo de descanso y de disfrute pero aún tenemos que hacer un esfuerzo final. Nosotras, las maestras, tenemos ahora que evaluar, hacer informes y memorias y ver cómo afrontar los nuevos tiempos y planificar el curso que viene. Si siempre este periodo del año escolar es difícil, porque juzgar nunca es fácil, ¿os acordáis cuando hablábamos de la justicia?, pues este curso aún lo es más.Así que estáis a tiempo de enviar alguna cosilla de las tareas que os haya quedado por ahí traspapelada.

Recordaros también que mañana es el día para recoger vuestras pertenencias del cole. En la nota del pasado viernes 12 están los detalles por si queréis recordarlo.
He metido todo en una bolsa con vuestro nombre. Los materiales que no tenían nombre no los he podido identificar así que ahí están en la clase, son pocas cosas, alguna regla, acuarelas, etc.Los carnets del bibliobús están en un sobrecito dentro de la bolsa, no los extraviéis por ahí.

Vamos recibiendo instrucciones día a día, os iré informando de cualquier novedad.

Un afectuoso saludo.

LENGUA/ ALEX Y CAROL/ HÉROES Y MISIONES.

BUENOS DÍAS.

Esta es nuestra última semana de colegio como tal, bueno, como tal, como tal, no sabemos si es, pero nos hemos adaptado todos lo mejor que hemos podido ¿Verdad?

Vamos a terminar con la lectura de Alex y Carol. Esos dos niños que como vosotros se preguntan muchas cosas y que a veces nos hacen reflexionar sobre el mundo en el que vivimos.

La semana pasada hablábamos del teatro, bien, pues en el "Mucho más que un diario", tenemos una divertida obra de teatro que dadas las circunstancias no podremos interpretar, que es el fin último del teatro, pero podéis leerla este verano por si pudiéramos hacerla en un futuro.

Vamos a leer ahora de la página 104 hasta la 133. Parecen muchas pero nos hablan de temas variados y bien ilustrados.

Después de haber leído haremos algunas actividades:
p. 107: el lápiz.
p.111: hazle el test a varias personas de tu alrededor, a ver qué tal están de informados.
p.112: haz tu carnet con tu compromiso planetario y tu diseño personal.
p. 121: ahora te toca pensar sobre ti mismo, hacemos el lápiz y el BLA.
p 125: los lugares alucinantes a veces están muy cerca de nosotros, hacemos el lápiz y el BLA.

Si hay alguien que tenga tareas atrasadas y prefiera dedicarse a ellas, me parece buena idea.
Los que hayáis terminado todo y tengáis fuerzas, manos a la obra.

Recordad que el jueves es vuestro día de recogida del material, revisad la nota al respecto si tenéis dudas.

Un saludo.

RECORDATORIO/ REVISIÓN.

BUENOS DÍAS.

Esto va tocando a su fin y con tal propósito os voy a decir que esta semana será más bien para ir rematando y así podéis enviar alguna tarea atrasada que por la causa que sea no hayáis entregado a tiempo. De cualquier área. Podéis mirar en la derecha del blog donde pone etiquetas o ir hacia atrás.
Sí os enviaré algunas actividades pero dadle prioridad a lo que tengáis por ahí sin hacer, haced una revisión de tareas atrasadas, por si acaso.

El jueves como os puse en una nota anterior podéis pasar por el centro a recoger vuestras pertenencias, si no recordáis la hora y condiciones, volved a mirarla.

Si alguien tuviera libros de texto de 3º a 6º que no necesite, puede donarlos al centro. Aprovechad el día y hora asignados para hacerlo.

Si os surgen dudas, no dudéis en preguntar.

Un cordial saludo.

MATEMÁTICAS ¡Ponte a prueba!

¡Buenos días a todos!  

Esta será la última semana que tendréis que enviarme trabajos. ¡Mucho ánimo, un último esfuerzo!

¿Seréis capaces de demostrarme todo lo que sabéis de mates? Os dejo un par de fichas con un poquito de todo que podréis imprimir para hacer o hacerlo en el cuaderno, como prefiráis.

PINCHA AQUÍ o en la imagen.

Durante esta semana, la programación de ClanTV será temática y con mezcla de contenidos de todas las áreas, os animo a verlo cada día.

Un abrazo muy, muy fuerte para niños y papis. ¡Las vacaciones ya están cerca!

Amaya.☺

MÚSICA

Buenos días mis queridísimos alumnos.

Hemos llegado al final de este extraño curso.

Espero que estéis bien y empecéis a disfrutar del merecido descanso.

Esta es la última semana y seguimos jugando con nuevos juegos educativos, elegid los que queráis, lo importante es que paséis un rato divertido y seguro que aprendéis muchas cosas.

Ojalá pudiésemos volver a vernos y despedirnos con un buen abrazo.

Ha sido un placer daros clase.

Hasta siempre

Elena

https://aprendomusica.com/index.html

PT/AL actividades semanales

Bueno, chic@s. Pues esto ya llega a su fin. Quedan 7 días lectivos y os habéis esforzado un montón.

Os envío unas actividades muy interactivas y lúdicas que van a serviros para repasar contenidos del curso, así como cultura general a modo de ruleta de palabras y trivial que espero que os gusten junto con alguna cosita más.

La semana que viene nos despedimos con algún recurso chulo y divertido, y a descansar.

1. PASAPALBRA
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/6091197-repaso_del_curso.html


2.APPs GRATUITAS Tipo Trivial y Quizz:

3. JUEGO TROFEO OPERACIONES:

https://vedoque.com/juegos/matematicas/operaciones/

4. JUEGOS REPASO EDUCA. JCYL:

No sé si conocéis ya estos juegos de la página de Educación de la junta de Castilla y León. Son interesantes para afianzar contenidos. Espero que os sirvan:

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos_Mundoprimaria/primaria/index.html

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos_MundoPrimaria/cyl-2018-lengua/lengua/index.html


Un abrazo, trabajadores. Buen fin de semana.

Para cualquier duda, a Camino o a mí en sara10sahelices@hotmail.com
Muaaaa

NOTA/ RECOGIDA MATERIAL ESCOLAR/ DEVOLUCIÓN LIBROS.

BUENOS DÍAS.

Quizás ya hayais visto la información en la página web del colegio, pero os lo recuerdo aquí también para mayor difusión.

Se ha establecido un turno de familias para pasar por el centro a recoger el material de clase que se haya quedado allí y para devolver los libros del Releo todos aquellos que los tengáis del año pasado.
Os recordamos que los libros deben estar en el mejor estado posible cuando los devolváis, tal y como  nos gusta recibirlos. Procurad agruparlos todos para  tenerlos de una vez ya que habrá que dejarlos en cuarentena.

Si alguien no hubiera podido rellenar la solicitud del Banco de Libros Releo Plus, que os envié el pasado miércoles por correo electrónico, o tuviese alguna duda al respecto, podéis aprovechar la hora y el día para consultar en secretaría.

Recordaros también que debemos seguir las normas de seguridad e higiene:

1. Utilizar de mascarilla.
2. Mantener la distancia de seguridad.
3. Siempre que sea posible se recomienda que vaya una sola persona.
4. La entrada se realizará por la puerta principal y la salida por la del patio.

La hora y día para 4º A:

JUEVES 18 DE JUNIO DE 10:30 A 11:30

Lugar:

SALA DE REUNIONES

Si tenéis dudas, preguntadme.

Un  cordial saludo.

Tarea de Religión (última semana)

________ Carta o Poema de despedida _______

Buenos días chi@s, para finalizar el curso se me había ocurrido hacer una actividad diferente y divertida. 

La actividad tiene como finalidad explicar las vivencias más bonitas o significativas vividas durante todo el curso.

Es una buena forma para que deis rienda suelta a vuestra creatividad, escribiendo un poema o una carta despidiéndoos del curso.

Espero haberos ayudado y no haberos aburrido con las actividades. Cuidaros. Ya queda menos para las vacaciones. 

Un besazo campeones. 

SCIENCE/ ELECTRICITY.

BUENOS DÍAS A TOD@S.

No os preocupéis, vamos a ir terminando.

Hoy vamos con Science y vamos a hablar de algo que está muy presente en nuestras vidas, tanto que si nos faltara, no podríamos hacer la mayor parte de nuestras actividades diarias:
LA ELECTRICIDAD.
Como es un tema muy amplio que se estudia en profundidad en los cursos venideros de primaria, vamos a centrarnos en la relación de la electricidad con las distintas formas de energía, que es el tema que nos ocupa ahora.
Hasta que la electricidad llega a nuestras casas el recorrido es muy largo pero una vez que ha llegado, podemos convertir la electricidad en distintas formas de energía.
Para que la energía eléctrica fluya tiene que haber un circuito, en la página 98 del libro vemos los elementos básicos de todo circuito eléctrico.
Nosotros tenemos energía eléctrica en casas, escuelas, hospitales y demás, gracias a la  existencia de un súper circuito donde en primer lugar se genera la energía, después todo un tendido de líneas de transmisión que atraviesan campos y ciudades y por último nuestro propio circuito dentro de la casa con cables, enchufes e interruptores que nos permiten encender o apagar  para múltiples usos.
Si te interesa saber el recorrido que hace la electricidad desde que se genera hasta que llega a nuestros hogares, mira este vídeo.

pincha aquí

En la p. 98 del libro tenemos un circuito eléctrico básico:

1. siempre tiene que haber una fuente de energía, la pila en este caso.
2. unos conductores, los cables que son de un metal que transmite bien la energía y están recubiertos de un material aislante para que lo podamos agarrar sin que nos de calambre.
3. un convertidor de energía, aquí es una bombilla pero podría ser un ventilador o cualquier otro dispositivo.
4. un interruptor, aquí es un simple clip, que sirve para cortar el flujo eléctrico y apagar o unirlo y abrir el flujo y encender.

Ahora vamos a dibujar un circuito eléctrico, puedes fijarte en el del libro o en otro.

Hacemos el ejercicio 16 p.101.

Si vamos al libro p. 99, vemos algunos aparatos eléctricos y cómo la energía eléctrica se transforma en distintas formas de energía:

  APARATO ELÉCTRICO                    FORMA DE ENERGÍA EN LA QUE SE TRANSFORMA

  radio                                                     energía sonora       

  tostadora                                               energía calorífica

  batidora                                                 energía cinética

Bien, vamos a escribir aparatos eléctricos que usemos habitualmente y a pensar en qué tipo de energía se transforma la electricidad. Copiamos las dos columnas anteriores y añadimos al menos cinco elementos  o electrodomésticos a la lista.

Venga chiquines, si tenéis dudas preguntadme. Aunque estéis un poco cansados, es interesante saber de dónde vienen las cosas que usamos ¿no?

Os espero.

ED. FÍSICA

Hola a todos/as. Vamos con la última tarea de Ed. Física 😊. Venga, que ya queda muy poquito para las vacaciones👏👏.
Os adjunto un documento con toda la información.

TAREA FINAL

Un saludo

ARTS/ LOS FARAONES EGIPCIOS.

BUENOS DÍAS.

Me ha dicho un pajarito que en Sociales estáis estudiando el antiguo Egipto. ¡Qué interesante!

Ya sabéis que los equivalentes a los reyes de la antigüedad en nuestra cultura, eran los faraones. Y como es natural en diferentes culturas y climas la vestimenta es diferente. Nuestros reyes llevaban coronas, en cambio los faraones egipcios llevaban en la cabeza unos tocados de tela.Los lienzos de los que estaban hechos eran más frescos y ligeros, más adecuados al clima de Egipto ,que es caluroso.  Estos tocados solían ser de rayas azules y amarillas o doradas, ajustados a la frente y sueltos por los laterales. Se los sujetaban con una especie de diadema y justo en medio de la frente había un símbolo de una cobra y un buitre que eran animales protectores para los egipcios.

Siguiendo los pasos que nos indican las ilustraciones,vamos a dibujar a un faraón egipcio. Cogemos un folio o cartulina y lo dibujamos y pintamos ahí. Después añadimos una cobra, un buitre o ambos en medio del tocado. También a veces llevaban otros complementos, los podéis incluir también. Si tenéis el bloc de dibujo, lo hacéis en él. Utilizad un azul añil fuerte, puede ser con acuarelas, témperas, rotuladores o pinturas.

Espero vuestras obras de arte.

Aquí os pongo un vídeo sobre algunos datos del arte egipcio sólo para aquellos a los que les apetezca saber un poquito más.

pincha aquí

VALORES

¡Hola a todos mis chicos de Valores! 

¿Cómo va esa tarea que os dejé hace días? Algunos ya me la han enviado pero otros aún no, las espero. 

Os dejo lo último que quiero que hagáis y me enviéis a mi correo:

         * Leed la página 37 del libro y ved el siguiente vídeo.

* Autoevaluación de la página 38 del libro (copiad en el cuaderno la pregunta con la respuesta correcta).

Un beso para todos.

Amaya.☺

MÚSICA

Buenos días mis queridísimos alumnos.

Espero que todos sigáis bien junto a vuestras familias.

Esta semana toca jugar. Sí, porque ya sé que estáis cansados y pronto llegará el merecido descanso. El objetivo es que paséis un rato divertido y que además aprendáis o afiancéis diferentes conceptos musicales.

Entráis en el enlace que os pongo a continuación y a disfrutar. No hace falta que me mandéis nada.

Un abrazo virtual y muchos besos.

Elena

https://view.genial.ly/5e8aed58260c290e39b99c31/presentation-juegos-isra-tic

LENGUA/ EL TEATRO.

BUENOS DÍAS.

Comenzamos semana, seguimos trabajando un poquito, sin apuros pero un ratito cada día. Como las circunstancias van cambiando y en algunas casas ya trabajan el papá y la mamá, id haciendo lo que vosotros solos podáis avanzar y no dudéis en preguntar a cualquier maestra.

Hoy vamos a hablar del teatro, no del edificio como tal, que también se llama teatro, sino del teatro como obra literaria.

• En un cuento o en una novela tenemos un narrador que cuenta la historia.
• En una obra de teatro son los propios personajes los que a través de sus diálogos nos cuentan lo que ocurre. 
• Cada intervención de un personaje aparece con su nombre seguido de dos puntos y de lo que ese personaje dirá en el escenario.
• Para saber cómo van vestidos los actores o actrices, qué tono de voz tienen que utilizar o cualquier otro detalle del decorado, hay unas aclaraciones que siempre aparecen entre paréntesis, se llaman acotaciones.
• Las obras de teatro tienen diferentes partes que se llaman actos, son como los capítulos de una novela.
• Las obras de teatro se escriben con la intención de que sean representadas por actores en un escenario pero también se pueden leer e imaginárnoslas nosotros. 

Vamos a nuestro libro, leemos la página 172.

A continuación vemos este breve vídeo.
pincha aquí

Contesta en tu cuaderno ( no olvides poner un título a la actividad: El Teatro).

¿Cuales son los elementos principales del teatro?

Vamos a la página 173 del libro, hacemos los ejercicios 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

En la escena que aparece en el libro en la página 172 hay cinco personajes. ¿Os animáis a representarlo? Al menos poniendo la voz adecuada. Una misma persona puede hacer de varios personajes cambiando de tono. Podéis mandarme un mensaje de voz o un vídeo si vuestra familia tiene tiempo y disponibilidad, si no, quizás os atreváis con todos los personajes vosotros.

MATEMÁTICAS Tema 14

¡Buenos días!

Último contenido nuevo de este curso. Ánimo, otro pequeño esfuerzo, ya nos queda muy poquito para poder descansar.

Como ya os anuncié, esta semana os presentaré el tema de los CUERPOS GEOMÉTRICOS.

Os dejo, igual que la semana pasada, un archivo PDF con las explicaciones y los ejercicios que debéis hacer de cada parte.

PINCHA AQUÍ o en la imagen.

Y en ClanTV hoy, un poquito de todo. 

Programación ClanTV.

No dejéis de comentarme a través del correo electrónico cualquier duda que os surja. Os recuerdo la necesidad de que, más tarde o más tremprano, me enviéis vuestros trabajos  pendientes para poder evaluar. (agutierrezf@educa.jcyl.es)

Buena semana para todos. Muchos besos y un abrazo muy grande.

Amaya.☺

SOCIALES

SOCIALES

https://drive.google.com/file/d/1QF-N0UfDt3UdjLttD85Lq97595UwlO5j/view?usp=sharing

Sara PT. Actividades semanales.

Hola a todos. ¿Cómo estáis? Qué poquito nos queda chicos y chicas. Últimas semanas de esfuerzo y acabamos. Ánimo.

Os envío unas cuantas. Aquí tenéis :

ANÁLISIS MORFOLÓGICO

https://es.liveworksheets.com/ct458238jc

Cuando finalicéis dais a "terminar" y a "enviar a un profesor", podéis meter mi email, los míos o el de Camino. 

sara10sahelices@hotmail.com

LLANAS, AGUDAS O ESDRÚJULAS. CLASIFICA 

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/ejercicios-agudas-llanas-esdrujulas

COMPRENSIÓN LECTORA:

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/aranas-insectos

Me gustaría que me enviárais capturas de pantalla, para corregiros o simplemente para saber que lo estáis haciendo. Gracias. 

CANDY CRUSH. MULTIPLICACIONES.

 Debéis Elegir la opción de "advanced", pulsaréis  "True" para las verdaderas y "false" para las falsas. Suerte! 

https://www.cokitos.com/candy-crush-tablas-multiplicar/

RETOS CON PALILLOS O CERILLAS. 

OS dejo 4 retos… ¡con palillos o cerillas! Ideal para hacerlos en ratitos aburridos en para ejercitar nuestra mente. Os enviaré las soluciones. 

ENGLISH/ PRONUNCIATION -S/-SH.

BUENOS DÍAS

Hoy vamos a hacer una práctica de pronunciación.

Todos sabemos lo que es un trabalenguas: es una frase a base de palabras o sonidos parecidos colocados de una manera que se hacen difíciles de pronunciar.
En inglés se llaman "tongue twisters", tongue es lengua, como ya sabéis y twist significa retorcer, o sea un  retuerce lenguas, parecido al español.
Bien, pues hoy vamos a practicar dos sonidos que se parecen pero que a nosotros nos cuesta pronunciar.Uno es el de la "s" como la nuestra y el otro una s como cuando mandamos callar a alguien"shhh".
Vamos a practicar con un trabalenguas muy famoso, lo grabáis una vez lo hayáis ensayado las veces necesarias y me enviáis un mensaje de voz ¿de acuerdo?

These two sounds are:
"s" like in sea, sand, Saturn, summer, salt.
"sh" like in she, shark, fish, shop, sharp.
Practise with the video:
click here

Send your recording saying it as fast as you can.
I'm sure you're going to do it very well.

SCIENCE/ SOUND.

¡Buenos días!
¿Cómo va la semana?

Hoy vamos a seguir hablando de la energía, sí, el sonido, aunque no lo veamos, también es una forma de energía.
Como la luz, se propaga en todas las direcciones pero a muchísima menor velocidad.
Los sonidos pueden ser agradables como la música o molestos como el sonido de un taladro.
El sonido se puede transmitir a través de un sólido, por ejemplo si pones tu oído en una barra metálica del parque, puedes oír muy bien los sonidos que se producen.
El sonido también se propaga a través de un líquido, como cuando buceas en la piscina, oyes los sonidos que hay a tu alrededor.
Y a través del aire, que es un gas, es donde habitualmente nosotros escuchamos los sonidos.

Igual que hablamos de contaminación atmosférica cuando hay muchos gases nocivos en el aire, hablamos de contaminación acústica cuando hay muchos ruidos como ocurre en las grandes ciudades.

En el libro tenemos esta explicación en las páginas 96 y 97 por si queréis echarle un vistazo en inglés.
Os invito a hacer un experimento muy sencillo que aparece en la p. 96, donde pone science lab.

Bien, ahora vamos a ver este vídeo.

pincha aquí

A continuación contestamos a estas preguntas en nuestro cuaderno, recuerda que puedes ver el vídeo tantas veces como sea necesario.

1. ¿Qué se produce al emitir un sonido?
2. ¿De qué depende la velocidad del sonido?
3. ¿Por dónde viajan más rápido las ondas de un sonido?
4. ¿Cuáles son las cualidades de los sonidos?
5. ¿Cómo puede ser la intensidad de un sonido?
6. ¿Qué distinguimos gracias al tono?
7. ¿Gracias a qué cualidad del sonido distinguimos qué es lo que ha producido un sonido?
8. ¿Qué es el eco?

Y una pregunta extra para que penséis o investiguéis:

¿Se puede propagar el sonido en el vacío, por ejemplo en el espacio exterior?¿Por qué?

Espero vuestras respuestas.
Un abrazo.

EDUCACIÓN FÍSICA

Hola. ¿Qué tal estáis? Comenzamos el mes de junio 👏👏. Vamos con la tarea de Ed. Física. Os adjunto un documento con toda la información.

PLATO CREATIVO

Espero que os guste.

Fecha de entrega miércoles 10 de junio.

Un saludo

Tarea Religión Semana del 3 de junio

Buenas noches niños y niñas, el día de hoy vamos a trabajar un poco más del libro. Deberéis ver el video y a continuación os envío dos enlaces para hacer los ejercicios, uno es interactivo  y otros me los hacéis en el cuaderno. Cuando los hagáis me pasáis una captura o foto. Espero que estéis todos genial. No creo que duréis más de 15 minutos. Un beso 😘

Video: https://youtu.be/yPYPq-3GFjQ

Actividades: https://es.liveworksheets.com/hg718356sn

LENGUA/-Z, -D AL FINAL DE PALABRA.

Buenos días:
Es junio, hace calor y no dan ganas de trabajar, pero hay tiempo para todo. Hacemos un ratito concentrados y luego a otra cosa,¿vale?
También es tiempo de hacer otras tareas: aprender a hacer nuestra cama, si es que no la hacemos, poner y quitar la mesa, del todo, regar y trabajar en el jardín, barrer y fregar y ayudar en lo que hacen los mayores en casa.
Prometo que iremos aflojando en los deberes, pero a condición de que lo sigáis haciendo limpio, ordenado y concentrados.

Bien, hoy vamos a trabajar en lengua con las palabras que acaban en -z o en -d.
Como a veces al decir algunas palabras acabadas en d, lo pronunciamos casi como una z, un truco sencillo es ponerlas en plural.

pared-paredes, edad-edades; acaban en -des
lombriz-lombrices, paz-paces; acaban en -ces (cuidadito, con c).
Es verdad que por ejemplo Madrid o Valladolid, no solemos decirlo en plural.

También se utiliza la d final cuando le damos una orden, o sea utilizamos el imperativo, a varias personas:
 callad para poder escuchar
 venid conmigo,
 saltad a la comba,
 cantad todos a la vez...

Bueno, vamos al libro, hacemos los siguientes ejercicios:
p. 170: ej.1,2 y 3.
p.171: ej. 4,5,6 y 7.
Hacemos el dictado, puede hacéroslo alguien o lo hacéis como dictado oculto, leyendo la frase y tapando con una regla o papel.

Ahora practicamos un poco con estos juegos:
pincha aquí

Chic@s, espero vuestras respuestas, os mando un beso muy grande, ya me gustaría hacerlo en persona pero...aún no puede ser.

MATEMÁTICAS Tema 13

¡Buenos días!                                                                      

Hoy estamos de súper estreno. Empezamos semana, mes y tema. Pero lo hacemos con mucho ánimo pensando en lo bien que lo estamos haciendo y lo poquito que nos queda para poder estar de vacaciones.

Esta semana os presentaré el tema de los POLÍGONOS (que seguro que ya visteis el curso pasado) y la semana que viene la dedicaremos a los CUERPOS GEOMÉTRICOS para poder rematar el curso repasando un poquito de los dos y haciendo cálculo y problemas, algo muy importante en mates.

Hoy os dejo un archivo PDF con las explicaciones y los ejercicios que debéis hacer de cada parte. 

PINCHA AQUÍ o en la imagen.

Muy importante: Tened a mano una regla, la vais a necesitar tanto para medir como para dibujar; ya sabéis que los polígonos están formados por líneas rectas. También es muy importante tener en cuenta que como llamamos “polígono” a la parte que delimitan esas líneas rectas, ese espacio lo vamos siempre a colorear, no lo podemos dejar en blanco.

A partir de hoy, 1 de junio, se inicia en ClanTV una programación especial solo de 9 a 11. Junto a los vídeos sobre contenidos curriculares se emitirán otros de carácter más lúdico: entrevistas, vídeos realizados por niños y niñas, retos de Training Wheel, rutinas de ejercicio físico, etc. Os dejo el enlace con la programación del día de hoy. 

Programación ClanTV.

Espero vuestros trabajos. Buena semana para todos y un beso enorme.

Amaya.☺