ENGLISH / SONG / HOW MUCH / HOW MANY

ENGLISH

HELLO EVERYBODY!
Today we are going to learn a song using HOW MUCH  and HOW MANY
First listen click here

 This are the lyrics:

 HOW MUCH / HOW MANY

How many hats can you see?
one, two, three
how many books can you see?
one, two, three
that easy you can count them
So you're under asking
how many.

Can you count love?
Can you count sugar?
Can you count money?
Can you count honey?
I hear you say
No, I can't
So, you make a question
with how much.

How much love do you feel?
How much sugar do you put?
How much honey do you eat?
How much money do you spend?
Are the questions that depend
That's the way this lesson ends.

And now it's your turn. Sing it and if you can, record it and send it to my e- mail.
It would be great to hear you!

SCIENCE /RENEWABLE-NON-RENEWABLE ENERGY SOURCES

SCIENCE
Hello kids, we carry on with energy.
We are going to our book on p. 91. We have:
RENEWABLE and NON-RENEWABLE ENERGY SOURCES.
We all know the word new, renew means new again (aquí tenemos los prefijos, que claro, en inglés también existen, prefixes) and if it has non ( another prefix), means the opposite.
(Renovable y no-renovable, que se puede o no se puede renovar, reponer, en un tiempo no muy grande).
We read p. 91.

Now watch this video. It's a bit long but very clear.
CLICK HERE

After watching, answer (in your notebook) these questions:

1. What renewable energy sources are mentioned in the video which are not in your book?
2. What non-renewable energy sources are mentioned in the video which are not in your book?

Finally do these exercises from your book:

p91-ex.2 and 3

p101-ex.8

As usual, any questions, please ask.

VALORES

¡Buenos días!

¿Os suenas las palabras COMPROMISO y RESPONSABILIDAD? Pues seguro que en estos días estáis escuchando mucho sobre ello.

Aquí propongo algunas actividades para mis chicos y chicas de Valores:

1.- Leer las páginas 30, 31, 32 y 33 del libro.

2.- Hacer en el cuaderno el ejercicio 3 de la página 31 y la página 33 entera.

3.- Contesta a las siguientes preguntas:

a) ¿Cómo estás trabajando la responsabilidad en estos días en tu casa?

b) ¿Estás cumpliendo con tus obligaciones del cole?¿Cuál es tu rutina de trabajo diario?

c) Si sales a la calle, ¿estás cumpliendo las normas con lo que está o no permitido?

d) ¿Qué le dirías a alguien que ves que no está siendo responsable en estos momentos?

e) ¿Qué echas de menos hacer en estos días?

f)¿ Por qué crees que es muy importante ser responsables?

Reflexionad la lectura de las páginas y las preguntas, no hay prisa. Teniendo en cuenta que en el cole le dedicamos una sesión a la semana, podéis distribuir el trabajo de los diferentes puntos por semanas. Cuando lo tengáis, me lo enviáis a mi correo electrónico, como lo de matemáticas.

Un abrazo para todos. Y no dudéis en hacerme llegar cualquier dificultad o duda que os surja.

Amaya.☺

Religión

Buenas tardes, espero que os encontréis todos muy bien. Como ya sabéis, vamos a comenzar el mes de mayo, dedicado a María. Por ello, os voy a dejar 2 actividades muy fáciles y divertidas. Cuidaros mucho ❤ ❤ Primero deberéis leer este cuento https://issuu.com/epr-2/docs/relato_nazaret_2 Te invito a dejar esta ofrenda a los pies de alguna imagen de María. https://www.euroresidentes.com/entretenimiento/manualidades/wp-content/uploads/sites/17/2013/06/hacer_rosa_de_papel.jpg Para comprobar que habéis hecho la actividad me mandáis una foto. Un besazo y cuidaros campeones. Mandármelo a luisa.sergio.hugo@gmail.com

MISCELÁNEO: LENGUA / RAZONAMIENTO / TABLAS

BUENOS DÍAS.
¿QUÉ TAL ESTÁIS?

Hoy sólo os voy a sugerir las tareas propuestas por Sara ayer.Son actividades de repaso, razonamiento y escritura que a tod@s os convienen.
Lo vais a hacer toda la clase y como la vez anterior, los que salís con Sara se lo enviaréis a ella y el resto a mi.
Son las siguientes actividades:

• Una de cuentos clásicos.
• Dándole al coco.
• Laberintos para tablas 5, 6 y 7.
• Mensaje secreto para detectives.

También quería recordaros que con el fin de que podamos ver con claridad vuestras tareas, sería recomendable, en la medida de lo posible, que usarais la aplicación CAMSCANNER  que os proponía ayer Amaya o cualquier otra que convierta fotos en archivos PDF.

Tenéis ahora unas cuantas entradas: Sociales, Matemáticas, Lengua...No os agobiéis, id haciendo y sobre todo aprendiendo.

Ante cualquier duda, preguntad.
Un abrazo.

Sara PT/AL. Una de cuentos clásicos!

Os propongo que le echéis imaginación con estos cuentos que conocéis, pero a los que les han añadido unos objetos o personajes nuevos. Elegid uno de ellos. Seguro que os quedarán muy divertidos. Me encantaría leerlos. Feliz semana a todos.

Sara PT/AL. Dándole al coco

Un poco de razonamiento nunca viene mal tras horas delante de consolas, televisores, tablets y móviles donde consumimos mucha información sin apenas pensar. Esas neuronas también necesitan un poco de diversión! Ánimo.

Pista. En la de las flechas, aunque pone "hacer parejas" en ocasiones son tríos, y en una ocasión, no hay pareja.

Sara PT/AL. Laberintos para tablas del 5, 6 y 7

Seguimos con el mismo procedimiento de la semana pasada, haciendo laberintos para repasar, esta vez, las tablas del 5, 6 y 7. La del 5 está más que chupada, pero intentad memorizar a qué número multiplica cada resultado. Suerte!

Sara PT/AL. Mensaje secreto para detectives.

Hola chicos, espero que desde ayer os encontréis mucho más aliviados con la nueva medida que os permite salir durante una horita al día y así, hayáis cogido fuerzas para seguir con estas tareas a distancia. 

Aquí os dejo un enigma que os animará aún más si lográis resolverlo. 

LENGUA /ORTOGRAFÍA. USO DE LA G Y LA J.

MUY BUENAS.
Aquí estamos de nuevo ante una semana de trabajo telemático. Eso sí, ayer fue un día especial dentro de esta cuarentena larga que estamos viviendo. pudísteis salir a la calle por primera vez desde el 14 de marzo. Espero que todos fueseis responsables y cautelosos. Ahora tenemos que apelar ( que quiere decir recurrir o pedir) al compromiso de todos para que podamos ir saliendo sin que las cifras de contagios suban.

LENGUA. ORTOGRAFÍA

Hoy vamos a trabajar con la ortografía de la g y la j.
Partimos de que todos sabemos que:

• ja, jo, ju siempre van con j. Ejemplos: jarabe, trabajo, juguete.
• ga, go gu siempre van con g. Ejemplos: gallina, golosina,agujero.
• el problema lo tenemos con ge, gi; je, ji.

Vamos a ver este video. pincha aquí

Os puede parecer un poquito difícil pero lo vamos a trabajar poco a poco.

En nuestro libro de lengua lo explica en diferentes temas. El tema 10 y el tema 14. Vamos a saltar un poco en el libro. Lo hacemos en el cuaderno. Ponemos de título: ORTOGRAFÍA . GE-GI /JE-JI 

unos pocos de vosotros,  habéis hecho alguno de los ejercicios que propongo. Hacéis los que no hayáis hecho, claro.

Vamos al libro:

ge-gi: página 142, ej. 1,2 y 3 / página 143, ej. 5,6 y 7.

je-ji: página 196, ej 1,2 y 3 / página 197, ej.4,5,6 y 7.

Los vais haciendo poco a poco en vuestros cuadernos y el próximo lunes día 4 os mandaré las soluciones para que los podáis corregir.

Por último, podemos hacer estos juegos:
pincha aquí

MATEMÁTICAS Continuamos repasando primer trimestre

¡Buenos días a todos!

Afrontamos una nueva semana desde casa. Esta vez, lo hacemos con un poquito más de alegría por poder salir a dar un paseo con papá o mamá. Espero que estéis actuando con la responsabilidad que se necesita para que muy pronto podamos vernos todos, que también lo echamos de menos.

Os dejo el trabajo para esta semana.Terminaremos de repasar todos los contenidos del primer trimestre, poniendo después especial atención cada uno en la parte o partes que necesitéis reforzar. PINCHA AQUÍ.

Como límite para que me lo enviéis, el próximo LUNES 3 DE MAYO. 

De las actividades de la semana pasada, aún no he recibido las de algunos. No pasa nada si os retrasáis unos días en el envío, pero no lo dejéis demasiado para que no se os vaya solapando trabajo. Igual que ya he hecho con aquellos que me habéis enviado lo de la semana pasada, quería pediros a todos un favor...

Agradecería enormemente que el envío de las tareas lo hagáis en formato pdf y en un solo archivo que contenga todas las páginas. Me facilitaría mucho la corrección, ya que con las fotos se hace muy difícil y a veces no se ve bien el contenido. Si no tenéis escáner, os sugiero la aplicación para móvil o tablet "CAMSCANNER" para convertir fotos en archivos pdf. Es muy fácil de manejar y da muy buenos resultados, aunque existen muchas otras que también pueden ser válidas.

Dado que el lunes es el día de las MATEMÁTICAS en la programación de ClanTV, os dejo enlace al contenido de hoy.
MATEMÁTICAS ClanTV.

De nuevo os facilito mi correo electrónico y no dudéis en hacerme llegar cualquier duda o dificultad que os surja.
agutierrezf@educa.jcyl.es

Un abrazo para todos. Mucho ánimo...lo estáis haciendo muy bien, pequeños y mayores.

Amaya.☺

SOCIALES

Una semana más nos relacionamos  a través de medios tecnológicos. Sigo  sin saber de la mayoría de vosotros y vosotras. Me gustaría que me contarais si tenéis algún problema a la hora de realizar la tarea. Espero que vosotros/as y vuestras familias estéis bien. No os agobiéis. Id haciendo un poquito cada día.

Esta semana vamos a realizar ejercicios de repaso. Según los vayáis terminando me las enviáis. No hace falta que copiéis las preguntas. Ponéis la página , el número de ejercicio y la respuesta.

  Página 21:  17 y 18

  Página 27:   34-35-37-38

  Página 46:   38-39(apartado a)-40

   Página 47:   42-47-50

   Página 50:    1-2-3-4-5-6-7-8 -9-10

   Página  51: ¿cómo se mueve el aire? Ejercicio 4

   Página 67: 27-28-29-30-32

ORIENTACIONES INICIO SALIDA

Buenos días, como casi todo en este momento la salida a la calle de los niños nos produce sentimientos encontrados. Os dejo en los siguientes enlaces unas recomendaciones que nos envía Raquel, del Equipo de Orientación, pensadas para padres en el inicio de la salida con los niños a la calle. También mando un cuento para ayudar a tratarlo con los más pequeños.

ORIENTACIONES

CUENTO

GYMKHANA LITERARIA

Buenos días, esta divertida y didáctica gymkhana literaria está colgada en la página del colegio, pero por si hubiera algún despistado, os lo recuerdo aquí.
Pinchar aquí

Es ideal para hacerla en familia.
Es una manera de conmemorar desde casa el día del libro, que sabéis que se celebra mañana, 23 de abril.
También es el día de la Comunidad. Eso cada uno lo celebrará como quiera y pueda, eso sí, desde casa.
Un abrazo para tod@s.

Tareas Religión

Buenas tardes chicos y chicas, espero que os encontréis todos genial y pasándolo muy bien con vuestras familias a pesar de las circunstancias. Espero que todos halláis recibido el correo. Para realizar la actividades de esta semana, deberéis ver primero este video: https://youtu.be/VjmmSW7sVg8 A continuación de verlo, deberéis realizar este pequeño test. No os agobiéis, son preguntas fáciles. https://quizizz.com/join?gc=723458 Mi idea es que lo hagáis a lo largo de la semana ya que tenéis hasta el domingo en principio. No espero agobiaros. Creo que durareis 20 minutos aproximadamente en hacerlo todo. Un beso y cuidaros. Sois unos campeones. Luisa ❤

NATURAL SCIENCE /INTRODUCTION UNIT 6 / ENERGY ARTS / DRAWING A VOLCANO

SCIENCE

Bueno, vamos a intentar estudiar lo más básico de este tema. Como veis, empiezo en español, para que todos me entendáis, ya que no podemos hacerlo en persona.

Vamos a poner en nuestro cuaderno de Science con letras chulas, el título de la unidad. 

Y antes de empezar, vamos todos a contestar a esta pregunta: ¿Qué es la energía para tí?

 Seguro que tienes una idea y aunque no sea completa, será acertada.

Now we watch this video.

CLICK HERE

After watching complete or answer in your notebook:

• Energy is the ability to produce __________ .
• Where does the energy come from for:

1. the car→
2. the radio→
3. the kite→
4. the children down the hill→
5.  the man cooking→
6. the bell →

Now we go back to our book on page 90 and we read aloud. 

We do a mind map with the six forms of energy explained.   

En el centro ponemos FORMS OF ENERGY y seis brazos con las formas de energía que nos aparecen en esta página. Como hacemos en el cole.

Cualquier duda, me preguntáis en los comentarios o en el correo.

ARTS

And now, a little bit of Arts.

You need a paper or piece of cardboard and a pencil or marker. Later you'll need some crayons to colour.

We´re going to draw a VOLCANO.

CLICK HERE

MATEMÁTICAS Repasamos conceptos del primer trimestre

¡Buenos, días a todos!

Aquí os dejo una serie de ejercicios de repaso del primer trimestre que deberéis copiar y hacer en el cuaderno. PINCHA AQUÍ.

Una vez hechos, deberéis escanear el cuaderno o hacer fotos para enviarme el trabajo hecho a mi correo electrónico (agutierrezf@educa.jcyl.es) ANTES DEL LUNES 27 DE ABRIL. Si utilizáis vuestros correos corporativos de la Junta sería estupendo, porque podríamos crear un grupo de trabajo y facilitaría mucho las cosas.

IMPORTANTE: Numerad las páginas antes de escanear o hacer las fotos (Empezamos en el 1). 

Como siempre, sed ordenados en la escritura y presentación de las tareas. Recordad, número de ejercicios a rojo, enunciados y soluciones de problemas a boli azul y operaciones y resto de respuestas siempre con lápiz.

Os mando un fuerte abrazo y ¡espero vuestros trabajos!

Amaya.☺

RECORDATORIO / LENGUA / RAZONAMIENTO.

Buenos días: en primer lugar quiero recordaros que los correos electrónicos tanto mío para mis áreas como del resto de profesoras, están para que vayáis enviando vuestras tareas.
Hoy lo que vamos a hacer es realizar las siguientes actividades que colgó en el blog Sara el pasado viernes. Los que salís con ella, se lo mandáis a su correo, el resto al mío. Estas son las tareas a las que me refiero:

• Escritura creativa de miedo.
• Diseña tu monstruo.
• Actividades de razonamiento y atención.

Si hay dudas, preguntad.

SOCIALES

De nuevo, nos volvemos a reencontrar de modo virtual después de estas raras vacaciones.

¿Cómo estáis? Supongo que con ganas de que todo esto pase y volver a disfrutar con todo aquello que os hacía felices.

El reencuentro nos hubiera gustado que hubiera sido con abrazos, risas,… contándonos lo bien que nos lo habíamos pasado. ¡No ha podido ser! Pero tened presente que os echo mucho muchísimo de menos.

Debemos intentar volver a “la normalidad” manteniendo unas rutinas. Aquí es envío nueva tarea. Me gustaría saber cómo lo vais haciendo y qué dificultades encontráis. Por eso una vez que lo hayáis hecho os pediría que me lo enviarais a mi correo (manca9919@gmail.com)

LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN ESPAÑA (páginas 80-81-82)

1-      ¿Qué es el trabajo?

2-      Completa con: población activa, población ocupada, población en paro, población no activa. (En alguna definición debes pones más de uno)

·         El carnicero.

·         En alumno que estudia en 2º de ESO.

·         Raúl está buscando un trabajo para ser camarero.

·         Tu tía que tiene 70 años pero ya no trabaja.

·         Lucía estudia 4º de Educación Primaria.

·         Juana tiene una granja de vacas.

·         Tu pediatra.

POBLACIÓN ACTIVA: DE 16 AÑOS A 65 AÑOS

3-      Completa el esquema. Después contesta a estas preguntas:

·         ¿Qué son las materias primas? Busca su significado.

·         Escribe el nombre de 3 materias primas de origen animal y 3 de materias primas de origen vegetal. ¿En qué productos se pueden convertir en el sector secundario?

EL CONSUMO (páginas 84-85)

1-      Escribe el nombre de 3 productos de primera necesidad.

2-      Escribe el nombre de 3 productos que no sean de primera necesidad.

3-      ¿Qué consecuencias puede tener consumir demasiados productos que no sean de primera necesidad?

4-      ¿Tú crees que es importante la publicidad? ¿Por qué?

5-      Elabora un cartel sobre un producto que quieras vender (no tiene que existir por ejemplo: “unas zapatillas que te permiten volar”). Recuerda que tiene que ser atractivo (por lo tanto debes colorearlo)  y debe tener un lema.

Sara PT/AL. Escritura creativa de miedo.

Y por último, esta actividad de escritura creativa. Debéis elegir una de las 2, acabarla con una breve historia e inventar un título. A por ello! Escribidme para cualquier duda que os surja a través de este blog al email:sara10sahelices@hotmail.com

Enviadme capturas de pantalla, o fotos, como os sea más sencillo.

Ya queda menos, un día más es un día menos. Muaaaa

Sara PT/AL. Repaso de tablas divertida

Sé que a muchos os cuesta memorizar las tablas. Hoy comenzamos con las del 3 y el 4. Se trata de hacer laberintos de forma divertida para repasar las tablas. Hay que ir coloreando desde el personaje hasta el objeto las cifras que son resultado de cada tabla. Os pongo el ejemplo de la tabla del 2. Si no tenéis impresora o no queréis imprimir, siempre podéis editarlo desde el mismo móvil, como podéis ver en el ejemplo que os pongo al final. Suerte y a repasar.

Sara PT/AL. Diseño tu Monstruo

En esta actividad quiero que dibujéis vuestro monstruo personalizado eligiendo las casillas de cada fila. Seguro que os queda muy divertido, monstruítos! Enviadme vuestros resultados, por fi. Si no podéis subir por aquí vuestro dibujo, envíamelas a:sara10sahelices@hotmail.com

Sara PT/AL. Actividades de razonamiento y atención

Hola chicos. Espero que estas vacaciones raras hayan ido bien. Esta semana ya toca volver a la carga. Os envío unas actividades para hacer hasta el día 24. Recordaros que son elegidas para los niños de apoyo, pero que en realidad todos podéis participar. Espero que os gusten. Saludos

ENGLISH / ARTS /THERE IS. THERE ARE / A LANDSCAPE

ENGLISH
Hello, today a little bit of English and Arts connected to it.
How are you today?

We have studied this along the year: there is and there are.
Let´s remember, watch the video:
Click here

Apart from the singular and plural words we have pasta, water, sugar,milk...which are words that we cannot count in 1, 2, 3... they are uncountable. We cannot say one pasta, two pasta, so we say:
In affirmative:
There is some pasta.
There is some water.
There is some sugar.
There is some milk.

And in the negative:
There isn't any pasta.
There  isn't any water.
There  isn't any sugar.
There  isn't any milk.

All right, we go to page 58 from our book of English and we do exercise 1.
We go to our activity book and we do page 59.

ARTS

Vamos a hacer un paisaje (landscape), parecido al que acabamos de ver en la página 58 del libro de inglés. Puedes utilizar cualquier legumbre o si no tienes, trocitos de papel hechos bolitas, arena, afiladuras del sacapuntas, etc
Puedes componerlo en un cartón o trozo de cartulina.

Vamos a hacer frases con "there is" y "there are" para describir nuestro paisaje.
Ejemplo:
There  are two mountains.
There is some snow on the mountains.
There is a river with many fish.
There isn't any cloud on the sky...
La descripción la puedes hacer en el cuaderno de inglés.

NOTA: Quería recordaros que para los trabajos de Sociales, Música y Educación Física podéis comunicaros con las correspondientes profesoras a través del blog en sus entradas, en comentarios o en sus correos electrónicos.

EDUCACIÓN FÍSICA

OCA DE ACTIVIDAD FÍSICA

Hola a todos/as. ¿Cómo estáis?

Espero que estas vacaciones os hayan servido para descansar y que de alguna manera hayáis desconectado.

Empezamos el tercer trimestre y tenemos que seguir trabajando de forma no presencial.😞😞

Para comenzar este trimestre os propongo jugar a  la oca. Es una oca de actividad física.
Para jugar podéis copiarlo en un folio o podéis anotar en un papel la casilla en la que habéis caído y si se os ocurre otra forma de jugar también vale. Necesitáis un dado y fichas de colores.

Después de haber jugado varias veces (si es en familia mejor J) tenéis que realizar un dibujo de la actividad que más os haya gustado. En esta ficha tiene que aparecer lo siguiente:

-          Vuestro nombre, curso y fecha.

-          Título: Oca de actividad física.

-          Dibujo de la actividad que más os haya gustado.

-          Y por último tenéis que tratar de explicar, de forma breve (una o dos líneas), porque os ha gustado esa actividad y cómo os habéis sentido cuando la realizabais.

Tenéis que hacer una foto a la ficha y enviarla a mi correo, para esto necesitáis la ayuda de papá o mamá.
Dejo la segunda imagen a un tamaño que espero que podáis leer.
Fecha de entrega  lunes, 27 de abril.

Espero, como siempre, que os divirtáis con la actividad.

Un saludo

MATEMÁTICAS Semana del 14 al 17 de abril

¡¡¡Buenos días!!!

Espero que estos días, a pesar de no haber podido ir a ningún sitio, os hayan servido para descansar y desconectar de las tareas escolares.

Comenzamos el tercer trimestre haciendo un poquito de repaso de conceptos ya aprendidos y que nos va a venir muy bien recordar.

A través de los siguientes enlaces podréis repasar de forma más amena:

CÁLCULO MENTAL (SUMAS Y RESTAS)

TABLAS DE MULTIPLICAR

MULTIPLICACIONES

DIVISIONES

OPERACIONES VARIADAS

PROBLEMAS DE MEDIDAS

(Las operaciones también las podéis hacer en el cuaderno y comprobar después que las habéis hecho bien).

Podéis descargaros también las siguientes FICHAS para imprimir y hacer. Os enviaré el viernes las soluciones para que os las podáis corregir.

Comentadme por aquí o por correo electrónico cualquier cuestión que creáis conveniente.

Un abrazo virtual para todos.😉

LENGUA / ARTS
EMPEZAMOS TRIMESTRE...VIRTUAL / DIARIO DE UNA CUARENTENA

Buenos días, aquí seguimos sin poder vernos ni tocarnos pero espero que con ganas de aprender y hacer cosas juntos.
¿Habéis hecho las tareas y actividades que os sugerimos antes de las vacaciones?
 Seguid leyendo, que cuando volvamos, las cadenetas van a llegar al piso de abajo. Id apuntando en una tira de papel el título, el autor o autora ,vuestra impresión del libro y si se lo recomendaríais a alguien conocido.
Hoy os propongo un trabajo para hacer durante una semana. A vuestro ritmo, con buena letra y cuidando las faltas de ortografía; con cariño y atención. Tendréis que escribir, dibujar, decorar y pensar. Podéis hacerlo de dos maneras: imprimiéndolo o haciéndolo en vuestro cuaderno, una hoja del diario en cada página y copiando la idea aunque no sea exactamente igual.
Pincha aquí Diario de una cuarentena
No dudéis en consultarme las dudas y en hacerme algún comentario.

MATEMÁTICAS DIVERTIDAS

¡Hola a todos! 

Sé que son días de descanso y por supuesto, hay que respetarlo.😉 Solo quería desearos unos buenos días, aunque tengamos que seguir en casa, y dejaros alguna sugerencia para practicar mates de forma divertida a través de juegos por si en algún momento os apetece.

¡Deseando veros muy pronto os mando un beso fuerte!

Amaya.

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/numeros/num-cuarto

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/medidas/med-cuarto

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/problemas/pro-cuarto

https://es.ixl.com/math/4-primaria

Remix

Y por último, un remix de todo un poco para matar el aburrimiento.
¡Que disfrutéis estas especiales vacaciones con cuerpo y mente activos!

Detectives

Ponle mucha atención y diviértete. Podéis jugar en familia!

Tangram casero

El Tangram es uno de esos recursos a los que hay que cogerle el tranquillo y darle al coco. Puede venir bien para relajaros tras una de las sesiones de zumba que os envían!

Una de Papiroflexia

La papiroflexia es una de esas actividades genial para mejorar la motricidad fina y la orientación espacial, que puede resultar muy reconfortante al obtener bonitos resultados. ¡Hasta yo tengo una cuenta pendiente con el origami! ¡Animaros, espero que os guste!

Hasta pronto

Hola chic@s, no quiero despedir este trimestre sin mandaros un abrazo de oso y mucha mucha fuerza. Habéis sido unos luchadores durante este tiempo. Y ya queda poco para que todo vaya volviendo a la normalidad. Os voy a dejar unas cuantas propuestas por si estos días os aburrís. Todas, creo, bastante divertidas. Muaaaa

EDUCACIÓN FÍSICA FIN DE TRIMESTRE

¡Hola a todos/as! ¿Cómo lo estáis llevando? Espero que muy bien.😊😊

Para finalizar el segundo trimestre os dejo unos vídeos. Espero que os gusten y que en estas vacaciones os mováis un poquito. 

Este primer vídeo, para que bailéis un poquito.💃💃💃🎶🎶

El segundo para que hagáis un poco de ejercicio.💪💪

Y el último vídeo para relajar y estirar un poquito.🙌🙌

Disfrutad y sobretodo descansad estas vacaciones.